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    2021年江西成人高考專升本《教育理論》練習題及答案(6)

    2021-10-12 14:47:37 來源:江西成考網
    江西成人高考視頻號
    作者:趙老師
      2021年成人高考考試在即,距離考試越來越近,希望各位考生們抓緊時間復習備考,江西成考網為大家整理了一份2021年成人高考考前復習資料,希望可以幫到大家。

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      一、選擇題:1~12小題,每小題2分,共24分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。

      第1題 第一次規定了男女同校,廢除讀經,將學堂改為學校的現代學制是【】

      A. 壬寅學制

      B. 癸卯學制

      C. 壬子癸丑學制

      D. 壬戌學制

      【正確答案】C

      【答案解析】 1912年南京臨時政府頒布的壬子癸丑學制是第一次規定了男女同校,廢除讀經,將學堂改為學校的現代學制。

      第2題 "掌握學習"教學法的首先提出者是【】

      A. 卡羅爾

      B. 皮亞杰

      C. 布魯姆

      D. 根舍因

      【正確答案】A

      【答案解析】 “掌握學習”教學法于20世紀60年代由美國北卡羅來那大學的卡羅爾首先提出,認為學生的學習進度有快慢之分,但只要給以足夠的時間,幾乎每個學生都能學會,“掌握”課程要求的各項教育內容,后經芝加哥大學教授布魯姆發展創立了“掌握學習”的教學法。

      第3題 我國確立教育目的的理論依據是【】

      A. 生物進化論

      B. 黑格爾哲學

      C. 政治經濟學

      D. 人的全面發展學說

      【正確答案】D

      【答案解析】 人的全面發展學說是馬克思在研究經濟問題時提出來的,是指人的智力、體力的全面協調發展,這一學說至今仍具有重要意義。作為一個重要的知識點領會和掌握。

      第4題 衡量一個人品德水平的重要標志是【】

      A. 品德情感

      B. 品德認識

      C. 品德意志

      D. 品德行為

      【正確答案】D

      【答案解析】 對于德育過程中品德情感、品德認識、品德意志、品德行為四個方面,各自都有著重要作用,其中品德行為是衡量一個人品德水平的重要標志。對品德情感、品德認識、品德意志、品德行為四個方面作用要進行理解識記,注意相互聯系和區別。

      第5題 因勢利導,"一把鑰匙開一把鎖"體現的是德育原則中的【】

      A. 從學生實際出發原則

      B. 知行統一原則

      C. 集體教育和個別教育相結合原則

      D. 依靠積極因素,克服消極因素原則

      【正確答案】A

      【答案解析】 這一習語體現的是從學生實際出發的德育原則。對于德育原則應從概念及要求等方面掌握。

      第6題 體育的基本組織形式是【】

      A. 運動競賽

      B. 運動隊訓練

      C. 早操、課間操

      D. 體育課

      【正確答案】D

      【答案解析】 體育組織形式有很多種,基本的組織形式是體育課。對于本題結合我們教育的實踐,即對體育內容、意義等的理解,可以準確選出答案。

      第7題 中國開始采用班級授課制是在【】

      A. 元朝末年

      B. 明朝末年

      C. 清朝末年

      D. 民國初期

      【正確答案】C

      【答案解析】 班級授課制產生于近代資本主義興起的時代,我國于1862年在清政府開辦的京師同文館中首次采用班級授課制。這道題是對時間的考核,考核的是時間段,比較一下應該能得出答案。

      第8題 馬克思主義認為教育起源于【】

      A. 神話

      B. 生產勞動

      C. 本能

      D. 無意識模仿

      【正確答案】B

      【答案解析】 關于教育起源在教育學中有許多學說,馬克思主義對教育起源的認識是其中重要的理論。注意和生物起源說、心理起源說對比記憶。

      第9題 明顯反映了"中學為體,西學為用"思想的現代學制是【】

      A. 壬寅學制

      B. 癸卯學制

      C. 壬子癸丑學制

      D. 壬戌學制

      【正確答案】B

      【答案解析】 1903年清政府頒布的“癸卯學制”,其教育目的明顯反映了“中學為體,西學為用”的思想。注意對每個頒布的學制主要特點要熟記。

      第10題 下面選項中是教學過程的中心環節的是【】

      A. 感知教材

      B. 理解教材

      C. 鞏固知識

      D. 運用知識

      【正確答案】B

      【答案解析】 我國教育界對教學過程階段的劃分認為,教學過程分為五個階段,其中理解教材是教學過程的中心環節。本題也可以出為簡答題,所以對于五個階段要記憶準確。

      第11題 貫徹教育方針,實施全面發展教育,實現教育目的的基本途徑是【】

      A. 智育

      B. 德育

      C. 教學

      D. 體育

      【正確答案】C

      【答案解析】 教學是一種多功能的活動。教學的作用主要體現在對社會發展的促進作用、對個人發展的作用和對教育活動的作用三方面,培養全面發展的人,實現教育目的,要通過教學這一基本途徑進行。這是教學的重要性之所在。從教學所要達到的目標和教學的作用理解這個問題。

      第12題 學校進行教育教學活動的基本單位是【】

      A. 個人

      B. 小組

      C. 班級

      D. 個人和小組相結合

      【正確答案】C

      【答案解析】 學校是以班級為教育教學活動的基本單位,以體現學校教育的目的性、組織性和規范性。這是基本常識問題,應當掌握。認識班級的性質和作用,從教育的實施途徑出發理解此問題。

      二、辨析題:13~14小題,每小題6分,共12分。首先判斷正確或錯誤,然后說明理由。

      第13題 教材就是指教科書。

      【正確答案】錯誤或不全面;教科書只是教材的表現形式之一,教材還可以包括音像教材、教學軟件等。

      第14題 德育是學校里的中心工作。

      【正確答案】錯誤;教學是對學生進行德育工作最基本、最經常、最有效的途徑。教學是學校的中心環節和主要工作,在學校全部工作中占時間最多。要注意教學與德育之間的關系。

      三、簡答題:15~17小題,每小題8分,共24分。

      第15題 簡述教育在人的發展中所起的主導作用。

      【正確答案】(1)教育是一種有目的的培養人的活動,它規定著人的發展方向;(2)教育特別是學校教育給人的影響比較全面、系統和深刻;(3)學校有專門負責教育工作的教師。

      第16題 簡述我國中小學的德育途徑。

      【正確答案】(1)教學;(2)社會實踐活動;(3)課外、校外活動;(4)共青團、少先隊組織的活動;(5)校會、班會、周會、晨會、時事政策學習;(6)班主任工作。

      第17題 簡述生產力對教育的制約作用。

      【正確答案】(1)生產力的發展水平制約著教育目的;(2)生產力的發展水平制約著課程設置與教育內容;(3)生產力的發展水平制約著教育發展的規模、速度;(4)生產力的發展水平制約著學校結構;(5)生產力的發展水平制約著教學方法、手段、組織形式。

      四、論述題:15分。

      第18題 試述教師主導作用與學生主體作用相統一的規律。

      【正確答案】在教學中,教師的教要依賴于學生的學,學生的學要靠教師的教,教與學是辯證統一的。

      (1)教師在教學活動中起主導作用;

      (2)學生是教學活動的主體;

      貫徹教師主導與學生主體相統一的教學規律,必須注意兩個問題:在教學中,既不能只重視教師的作用,即認為學生只要服從教師,就能學到知識,養成良好的品德;又不能只強調學生的作用,使學生陷入盲目探索狀態,學不到系統的知識。

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